Использование облачных сервисов в учреждении образования

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ОБЛАЧНЫХ СЕРВИСОВ

В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

В последнее время документооборот в школах увеличился во много раз. Встает вопрос: “Как облегчить по мере возможности работу с бумажной отчетностью, которую должен выполнить каждый педагог?”. Здесь нам на помощь приходят новые информационные технологии. Но готовы ли мы принять эту помощь? – это зависит от позиции отвечающего, его общего кругозора, уровня владения ИКТ, готовности учиться.

Каждый учитель делает для себя выбор:
1) Можно: решаться, пробовать, интересоваться, участвовать, содействовать, задавать вопросы, учиться...
2) Можно: препятствовать, избегать, сторониться, бояться, искать оправдания...

Одним из помощников информационного сотрудничества педагогов являются “облачные технологии”. Облака, “облачные вычисления” – крайне популярные в последнее время термины. Большинство из нас уже давно пользуются “благами” облачных сервисов. Например:
• Мы берем документы с электронной почты. При этом мы можем находиться где угодно – дома, на работе или на отдыхе.
• Мы создаем страницы в социальных сетях "ВКонтакте", "Одноклассники" и т.п. Тексты, изображения, видеофайлы, будучи однажды туда загруженными вами или вашими друзьями, доступны вам в любой момент и в любой точке мира.

Основным признаком облачных технологий является то, что человек авторизуется (т.е. регистрируется и поучает имя и пароль) на некотором интернет-ресурсе, сохраняет там свою информацию и получает к ней доступ в любое время и в любом месте. Одним из гигантов облачной индустрии является компания Google, выпускающая один за другим новые бесплатные и полезные сервисы

"ОБЛАЧНЫЕ" СЕРВИСЫ GOOGLE

СРЕДСТВАМИ РЕАЛИЗАЦИИ "ОБЛАЧНОЙ" ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ ЯВЛЯЮТСЯ

САЙТ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

расписание уроков учащегося и учителя;

расписание школьных звонков, четвертей и каникул;

персональные страницы каждого пользователя;

общение внутри школы.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ЖУРНАЛЫ и ЭЛЕКТРОННЫЕ ДНЕВНИКИ